提升专业能力 打造研训高地

研训室团队学习与交流制度日臻完善

研训室团队组建以来，第一时间将学习与交流制度的建设完善列为重要的议事日程，迄今为止，共组织学习交流活动八场次，除业务交流之外，系统学习了《中小学教师培训课程指导标准（师德修养）》《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》《教育部办公厅关于开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的通知》《广州市“十四五”中小学教师培训体系建设实施意见》等政策文件，《再论“教”可教吗？——兼论我国教师教育理论课程的历史使命》《“国培计划”再起航：“十四五”国培变化解读》《精准研训：缘起、内涵与策略》《基于行为改进的教师培训项目绩效评估思考》等学术文献。

系统的学习交流活动为形成团队的核心价值与共同愿景起到了保驾护航作用，令人力资源严重匮乏的研训团队在组建以来发挥特别能吃苦，特别能战斗的精神，先后在省第三届青年教师教学能力大赛备赛参赛、《教育导刊》学术论坛组织、教育帮扶、广州市教师发展联盟成立、高研班结业活动、新晋教研员班结业活动、第二期全市教研员理论学习活动以及开学初密集的调研等任务中体现出了团结奋进的集体风貌与对研训工作基本到位的理解。

本学期，研训室团队将结合年度繁重的研训任务继续开展深入系统的学习与交流。